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2020年5月21日 (木)

(697) 学校の課題

東京では、まだ通学できる状況にはなっておりません。

息子の学校では、タブレットを用いた動画での指導と、郵送してきた課題への取組みで、今の時期を乗り切ろうとしています。

娘の学校も似たようなものであり、今風の対処法として特段珍しくはないものなのでしょう。

ただ、息子の課題への取組み方については、若干問題を感じます。

基本的に、自律的に取組むことはできません。

妻がプロンプトする(それも、数回)ことで、やっと夕食・入浴後に取組むことも珍しくはないのです。

かといって、サボタージュしたり放置したりも性に合わないようで、遅くなってからではあるものの、大体やり遂げています。

とは言え、結果として終わるのが日が変わってからとなることもあり、生活リズム的には心配になります。ここを父親として厳しく言うことを拒むものではありませんが、微妙なバランスを保ちながらも息子の自宅待機状態が進んでいるので、敢えて波風を立てるのが良いことなのかを考えると、今のままでいくかということになります。

苦渋の決断というのは言い過ぎですが、親としての懸念は残ります。

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