（331） 療育機関の課題

発達障害の療育機関は、学年が上になるにつれて選択肢が減る、という現実があります。 一般の塾だったら逆ですよね。クラス指導・個別指導・進学・補習・通信教育等であれこれと選択肢が広がっていくことになるので...

（330） 療育はゆったりと構えて

療育に取り組む時の心構えとして、「即効性を期待してはいけない」は絶対だと思います。 子どもに障害があると分かり、とにかく何かを始めなければと焦る気持ちは身に覚えがあって痛いほどわかるのですが、その焦り...

（329） 普通学級での課題

タイトルについて、いきなり列挙すると、 独り言が出る。思ったことをそのまま口にしてしまう。 １．にも関連するが、先生がみんなに語りかけている時に、1人で返事をしてしまう。 気持ちが高ぶり始めると、止め...

（328） 当事者本

私達保護者が自閉症のことを知ろうと思った時に、当事者が書いた本を読もうと思うことは少なくないと思います。ただ、その際に日本人が書いたものはそれほど多くないのが現実で、結果として海外の著作も対象とせざる...

（327） 今回の帰省（エピソード）

今回の帰省における息子の振る舞いで、「おや？」と思ったことをいくつか書こうと思います。半分は読者の参考、半分は自分の備忘（笑）のためです。 （１）お世話になります 今回の帰省の前に、私は息子に「祖父母...